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第五百七十七章 教学

    一见钟情往往是见色起意,小宝就觉得两位姑娘眼神儿都不大好,雌雄未辨呢就喜欢上了。

    要说相貌好,那不还得是啊对?身高体壮性格好。

    俗话说,天道好轮回,苍天绕过谁。

    别以为唯独没被品评的楚元就算逃过一劫。

    耳力如他,怎会听不到隔壁三个半大孩子的言论?他现在心中是最煎熬的。

    自己媳妇儿还没追到手呢,结果是男的也惦记,女的也惦记。

    要说楚元的相貌也不差,楚清就觉得他长得好,穿衣显瘦脱衣有肉的,平日小子们光膀子干活,就楚元的身材最像李小龙。

    人家还要身高有身高,要腿长有腿长,不骂楚清的时候那张脸可好看了。

    楚清就总幻想,要是还能穿回去,一定要让儿子好好锻炼身体,长成楚元那样的好身材。

    三人话刚起个头,楚清她们就回来了。

    甘来一马当先进屋,那叫一个神清气爽,坐下就继续吃饭,也不嫌都凉了。

    那几个公子哥儿挨打白挨,因为霍铭甫在考试之前必须低调,这口气暂时就得忍着。

    倒是让四大家族的公子哥慎重起来,他们得打听打听去,那个姓梁的,什么来头?

    别说他们想打听,鱼腩县知县也想打听。

    虽然知道这个儿子不成器,总想走捷径巴结高官之子,以表现自己对家里有用,但是屡屡受挫还不悔改。

    现在是能胡乱交际的时候吗?连知府都换了,官场一片紧张,怎可轻举妄动!

    可自己儿子,自己能打能骂,别人却不行!

    接下来的日子,鱼腩知县就派了人到处搜集与楚清一行人有关的消息,可惜,除了儿子讲述的两次与楚清交恶的经历,就再没有其他内容。

    而楚清这边,听到卓耀转述了耿副千户的“告诫”后,也后知后觉的发现,自己无意中竟撩了把妹,有些讪讪。

    不怪她迟钝,什么事你不往那个方向想,自然看不出苗头,再说,自己可是女的!

    楚清决定反正假期长,先在学院苟几天,消停些。

    但是人闲了,总得找事做,俗话说:下雨天打孩子,闲着也是闲着,楚清“查问”起小宝的功课来。

    这其实才是楚清此行的真正目的。

    小宝参不参加科举,楚清已经不介意了,除非自己能保护好自己的官身、性命,不然,小宝就算考上进士,敢让他去做官?分分钟就得被人打压死。

    所以,保命是第一位的。

    “小宝,今天开始,我要教你一些手工课。”楚清这样开场。

    “娘亲,你是要教我造手雷吗?”小宝眼睛亮的发贼。

    楚清:“是,我教你怎么做,这次过来,我倒是带了一些制好的火药,但是我得先教你怎么制才行。”

    小宝:“对对对!授人以渔嘛!”

    楚清:“光会制作还不够,你还要知道为什么这样制作,里面的道理要弄清楚。”

    其实知识这个东西,要是教起来说简单也简单,说麻烦也麻烦。

    简单是因为,如果你有一定的动手能力,那么原理不是很清楚的情况下一样能达到好的效果。

    比如火药这件事,老祖宗们可不会写反应方程式,但是他们依旧能做出炮仗和烟花。

    那么知识的力量在哪里呢?就在于发挥火药的最大威力。

    所以这件事对楚清来说,是个麻烦。

    因为小宝的问题多:“为什么要这么熬?不放炉箅子不行么?”

    “硝酸钠又是什么?”

    “氧化是什么意思?”

    “结晶和溶解是什么意思?”

    “那为什么是一硝二硫三木炭?”

    “为什么加白糖,起什么作用?”

    回答一个问题,就会带出一串问题。

    知识是系统的,如果掐头去尾地讲某一部分,真心讲不明白。

    可古代人真的就没法学数理化吗?不然。

    楚清给小宝教完黑火药的制作方法后,就开始给小宝讲几何知识,顺带着把数学计算教一教。

    基本的四则运算在小宝来说难度不大,他在学堂里已经学过,但是应用得少,正好可以通过几何知识练习练习。

    先讲几何,原因很简单,就是“规矩”。

    “《史记·夏本纪》可读了?”楚清说道:“说大禹‘左准绳,右规矩’……”

    小宝马上接口:“载四时,以开九州,通九道,陂九泽,度九山。”

    楚清点头:“大禹随时都带着测定平直的水准和绳墨,划定图式的圆规和方矩,这些工具的作用是什么?是测量;

    测量之后呢?计算;计算出来干什么用呢?

    你府学的课本不是有《周髀算经》么,里面商高说‘平矩以正绳,偃矩以望高,覆矩以测深,卧矩以知远’,看,测量大地……”

    小宝最头疼的《周髀算经》被他娘亲给讲出来,他觉得好理解多了,顺带着,勾股定理也学了。

    商高总结出的勾股测量术,六百多年后被毕达哥拉斯进行证明,结果人家取得了命名权这件事,是楚清中学时期的一个痛啊。

    穿越给楚清带来的最大好处,就是把学过的知识在这片时空找到了根基。

    在楚清那片时空,经常听年轻的同事会讨论本国没有系统的数学,那时候她觉得他们说的不对,可又不知道怎么反驳。

    现在她多少能反驳一些了,华国不是没有系统的数学,如果不成系统,如何能延续?

    是这些年轻人没有系统的历史知识罢了。

    华国并不是没有系统的数学知识,只是因为当权阶级不重视的缘故没能好好地推进和发扬。

    发展或许缓慢,但从未停步,更未缺席。

    真希望年轻人能静下心来,坐在图书馆里,好好阅读一下祖宗们的记录,了解历史,才能掌握现在和未来。

    一连几天,楚清白天教小宝数学和物理,晚饭后就教化学,凡是她能结合上实际的东西就教。

    小宝早早地进入了“高考状态”。

    紧锣密鼓的学习,让小宝大量消耗能量,之前楚清还像小时候那样“三餐两点”的照顾已经远远不足,现在是每天六顿饭。

    甘来时不时会为了跟小宝混楚清亲手做的吃食而来听课,楚清很意外地发现,别看甘来没什么基础,但是她学东西很快。

    为了便于计算,楚清把阿拉伯数字教给小宝,而对于不喜欢写字、识字也比较吃力的甘来来说,阿拉伯数字就是对她的救赎。

    因此,在计算方面,甘来进步得极快。

    而对知识的融会贯通方面,俩孩子竟出奇的一样……杂得不可思议。

    就比如……

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